Atividade promovida pela Secretaria Municipal de Educação e pelo Programa Cidadania e Justiça na Escola, com objetivo de aproximar jovens do poder judiciário, esclarecer papéis e incentivar exercício da cidadania
Alunos da rede pública municipal de Maceió participaram de uma sessão no Fórum da capital, em uma ação que transformou a sala de aula em um espaço de observação direta do processo penal e dos ritos do Tribunal do Júri.
A iniciativa teve a duração de um turno e incluiu orientações sobre as funções de magistrados, promotores, defensores públicos, advogados e jurados, para que os estudantes pudessem compreender a dinâmica das audiências e a importância da participação popular.
O encontro faz parte das atividades coordenadas pela Secretaria Municipal de Educação, em parceria com o Programa Cidadania e Justiça na Escola, conforme informação divulgada pela Gazeta Nordestina.
Preparação e observação no Fórum
Antes de entrarem na sala de julgamento, os estudantes receberam explicações detalhadas sobre cada etapa do processo, assim como sobre a responsabilidade de quem atua no Tribunal do Júri.
Profissionais do Fórum explicaram termos, procedimentos e a sequência das falas, para que os jovens acompanhassem o julgamento com contextualização e respeito às formalidades, promovendo aprendizado prático sobre o sistema penal.
Formação cidadã ampliada
A coordenadora-geral de Programas e Projetos Educacionais da Semed, Tayse Roque, destacou o valor pedagógico da experiência, afirmando, “A escola tem um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e participativos. Ao conhecerem na prática o funcionamento do Poder Judiciário, os estudantes ampliam seus conhecimentos sobre direitos e responsabilidade social”.
Segundo a organização, atividades como essa visam despertar o interesse dos jovens pelas instituições públicas, estimular reflexão sobre democracia e tornar mais concreta a compreensão sobre o funcionamento da Justiça.
Voz dos estudantes e impacto emocional
Para muitos participantes, a vivência superou referências fictícias sobre julgamentos, ao mostrar casos e pessoas reais envolvidos nos processos.
A estudante Sarah Micau resumiu a experiência afirmando, “A gente sempre tem referências cinematográficas, mas conhecer a realidade é diferente, porque são pessoas reais vivendo casos e histórias reais. Isso traz uma emoção maior e faz a gente compreender melhor a importância da Justiça”.
No balanço da Semed e do PCJE, a atividade no Fórum reforça o compromisso com a formação cidadã e com a aproximação entre estudantes e os mecanismos que sustentam a democracia, contribuindo para que mais jovens entendam o papel do Tribunal do Júri e da participação popular.
